一、把握題意,確定立意

把握題意是寫作的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。只有正確理解了題目所給的材料、要求和話題,才能確定自己的寫作目的、對象和角度,從而確定一個明確、合理、有深度的立意。

立意是文章的靈魂,它決定了文章的主旨和價值。一個好的立意應(yīng)該具有以下特點:

1.符合題意,切合話題。不能偏離或超越題目所給的范圍和限制,不能與材料或要求相�；蛳嗝�盾。 2.具有針對性,反映時代。不能脫離社會現(xiàn)實和時代背景,不能過于空泛或陳舊。 3.具有啟發(fā)性,反映個性。不能流于俗套或庸,不能照搬他人觀點或模仿他人風格。

二、選擇材料,展開論證

選擇材料是寫作的第二步,也是最重要的一步。只有選擇了恰當、充分、有效的材料,才能支撐自己的立意,展開有力、有理、有據(jù)的論證。

選擇材料應(yīng)該遵循以下原則:

1.貼合立意,服務(wù)主題。不能與立意相背或無關(guān),不能偏離或淡化主題。 2.豐富多樣,形象生動�？梢詮臍v史、現(xiàn)實、名人、故事等方面選取材料,可以運用比喻、排比等修辭手法增強材料的表現(xiàn)力。 3.真實可信,邏輯清晰。不能編造或歪曲事實,不能存在明顯錯誤或漏洞,不能自相矛盾或前后不一。

三、組織結(jié)構(gòu),形成全貌

組織結(jié)構(gòu)是寫作的第三步,也是最基本的一步。只有按照一定的邏輯順序和格式安排好文章各部分之間的關(guān)系和銜接,才能形成一個完整、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的全貌。

組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該遵循以下規(guī)律:

1.開頭明確引入話題和立意,并提出中心論點。 2.正文按照總-分-總或分-總-分等方式安排論證段落,并在每段中使用過渡詞或句連接上下文。 3.結(jié)尾歸納總結(jié)全文,并適合適地發(fā)表自己的感想或建議。

組織結(jié)構(gòu)是文章的骨架,它決定了文章的形式和效果。一個好的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有以下特點:

1.層次分明,邏輯嚴密。不能混亂或跳躍,不能自相矛盾或前后不一。 2.簡潔明了,緊扣主題。不能冗長或模糊,不能偏離或淡化主題。 3.靈活變化,富有創(chuàng)意。不能刻板或單調(diào),不能流于俗套或庸。

四、運用語言,展現(xiàn)風采

運用語言是寫作的第四步,也是最難的一步。只有掌握了規(guī)范、準確、得體、生動的語言,才能展現(xiàn)出自己的文采和風格。

運用語言應(yīng)該注意以下方面:

1.遵循語法規(guī)則,正確使用標點符號和格式。 2.注意詞匯的選擇和搭配,避免錯別字和生僻字。 3.注意句子的結(jié)構(gòu)和長度,避免句式雜亂和累贅重復。 4.注意語氣的恰當和統(tǒng)一,避免過于主觀或客觀。 5.注意修辭的運用和效果,避免過多或過少。

總之,高考語文作文是一項綜合性很強的能力,需要考生在時多加練和積累。只有把握題意、確定立意、選擇材料、展開論證、組織結(jié)構(gòu)、運用語言等方面做到位,才能寫出一篇優(yōu)秀的高考語文作文。

高考作文沒寫完扣多少分  

高考作文沒寫完分為兩種情況:一種是字數(shù)不夠沒寫完;另一種是字數(shù)夠了,結(jié)尾沒寫完。

如果考生高考作文字寫得好,開頭也比較有文采,只是差一點沒有寫完的話,那么,對于分數(shù)的影響不會很大,大概也可以打 到35-40分左右。

如果考生高考作文沒寫完,而且字數(shù)差的很多的話,那么,對于分數(shù)的影響就會很大了。每少50個字就要扣一分,如果你的高考作文一看意思就不完整,那么,高考作文估計也就是20分左右,如果作文意思還算完整,估計也可以拿到及格分。

如果考生高考作文的字數(shù)夠了,只是結(jié)尾沒有寫完。那就要看考生的作文達到了哪些要求了。高考作文都是有具體的評分標準的,如果考生只是結(jié)尾沒有寫完,其他方面都不錯的話,最少也會得到70%的分數(shù)。